无限宝远程教育互助平台 v16.0 官方版

无限宝远程教育互助平台是一款非常手欢迎的教育互动平台软件，在这里，不仅能够很好地帮助你处理各种复杂的媒体类型，为你提供各种功能并支持多种设备，而且可以提供实时复习、指导性复练习、巩固性练习等，让你在练习中了解学生的课堂学习情况，并及时进行反馈与弥补，除此之外，这款软件界面简洁美观清晰明了，还可以实现异地的视频会议、课堂观摩以及教学听讲等。

软件介绍

无限宝，一般又称无限宝互动平台,无限宝远程教育平台,无限宝远程教育互动平台。互联网互动教学培训平台

无限宝，是万朋教育旗下倾力打造的直播在线教学工具，可以实时传输语音、视频、文档等数据，并能处理各种复杂的媒体类型，提供各种功能并支持多种设备，完美满足用户网络实时互动课堂、远程培训、视频会议等互动活动对专业、安全、高效的需求。

软件特色

1.课件展示

呈现教学内容，提供学习引导，同时进行文档各种标记。

2.教师板书

类似传统课堂的黑板，对教学课件内容进行讲解。

3.多媒体教学资源

无限宝通过多媒体播放功能调用教学资源，让上课过程变得更加“有声有色”。

4.课堂练习

提供实时复习、指导性练习、巩固性练习，在练习中了解学生课堂学习情况，并进行反馈及弥补。

5.交流互动

学生有问题可以电子举手，获得老师许可后，无限宝通过文字交流和音视频互动方式提出问题。

6.资料共享

教学过程结束后，老师可以通过资料共享功能布置作业，并把课程相关的资料分享给学生。

软件功能

1、文档共享

提供的文件共享功能包括普通的文档共享功能和基于浏览器的文件共享功能。文档共享功能可以将所有可打印的文档在白板页上共享出来供所有参与者观看，并支持多人同时进行标注、勾画等操作。文件共享功能可共享所有的可打印文档，包括各类文本、表格、图片文件，如txt文件、doc文件、xls文件、ppt文件、jpg文件、gif文件等。并且系统支持同时共享多个不同格式的文档，且可以进行同步操作，演讲人可以任意选择不同的文档穿插讲解，提高信息交流效果。

2、批注功能

对所有文档共享的内容，均可使用不同的画笔(画笔、直线、矩形、圆、画叉、打勾、箭头、文字、批注等)和电光笔进行标注。

无限宝9.0以上版本提供教师不易画的学科符号或图形，直接拖拉进文档或白板。学科符号库内容：物理光学12+物理力学12+物理电磁学24+化学元器件40+立体几何12+数学常用19=119种。

共享文件的发布者可以有选择地允许其他参与者另存带批注的und文件，供课堂或会议后阅读。用户在共享文档或白板中所做的一切标注，都能够通过设置，自动显示标注人的名字或昵称，便于区别每个参与者的信息。

3、桌面共享

主讲老师可以将自己的桌面共享给学员，学员可以看到讲师完整的桌面情况和讲师的操作情况。主讲老师在共享前可设置是否允许他人远程控制。

4、程序共享

除了可以将桌面共享给学员外，主讲老师还可以把自己的应用程序进程内容共享给学员。支持同时共享多个应用程序。

5、白板共享

与现实中的白板一样，参与者可以一边演讲一边使用白板，可以使用画笔作图、写字、擦除、切换白板、相互进行交流和讨论。

软件优势

1、无限宝采用在线直播课程远程教育模式，打破时空限制，造就足不出户的名师实时互动课堂。

2、课程当中随时提问，可以使用文字交流，也可以使用举手功能语音沟通，多途径参与互动，及时解决学生不理解的问题。

3、实时测验，课程当中可以快速测验，随堂测验并进行问卷调查；实时了解学生知识点掌握情况。

软件亮点

无限宝互动平台官方版是基于电信级通信的多媒体远程交流平台，总体设计原则要求“科学、先进、可靠、易用、拓展”。满足实际应用的高效、稳定、安全。

1. 设计符合社会学、教育学、心理学等相关学科的理论和规律，参照最新研究成果和经验总结，设计出支持多种沟通方式和模式的远程互动交流平台。

2. 在信息沟通过程中支持多通道、多种格式和形式的交流、共享、传输、指导、协作。逼真再现实时培训、视频会议和交流情景的同时极大地丰富和充实了沟通内容。

3. 满足7×24小时的不间断运行，智能系统备份方案，强的容错、容灾能力，系统自诊断及告警能力，完善的系统及数据安全机制，完善的系统管理和维护机制。

4. 采用分布式结构，能支持大规模的并发用户，采用开放式体系结构，功能模块化设计，兼容PC、硬件终端等多种终端形式。

5. 高扩展性：支持动态级联扩容技术，灵活的业务叠加机制。

使用说明

第一步：下载完成后双击安装文件进行安装，可以选择更改路径，也可以直接点击下一步直至安装完成。

注意：

1.安装过程中不要手动退出，否则会造成安装失败。

2.蓝色的是安装文件，安装完成后没有桌面图标，安装至“完成”后请跳转至第三步。

第二步：安装完成之后返回浏览器登录账号，点击右上角“我的课后网”，再点击“进入课堂”上课。